シャンティ国際ボランティア会は、学校建設や図書館の整備など、アジアの8地域で、子どもたちのための教育文化支援を行う日本発のNGOです。

1981年の設立以来40年以上、紛争や政変、自然災害や感染症などの様々な困難に遭いながら、その都度立ち上がり、教育支援を通じて子どもたちが生きる力を身につける手助けをしてきました。

キーワードは
「場所」「本」「人」「活動」です。

「シャンティ国際ボランティア会」の
教育支援プログラム

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  安心して学べる場所

  学校・図書館の建設、図書館の整備を行っています。子どもたちが安全に学べる場所を住民と一緒につくっています。

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  学ぶための本や教材

  本を買って届けるだけではなく、絵本や紙芝居の出版も行っています。

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  学びを届ける人

  子どもたちと本をつなぐ大人も大切です。教員や図書館員を育成しています。

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  学びと出会うための活動

  コミュニティ図書館や学校図書館の運営を行っています。図書館から遠い地域では、移動図書館活動も行います。文字を読めない子どものための読み聞かせも人気です。

シャンティの歩み

多くの困難から、
たくさんのことを学びました。

1980年

カンボジア難民キャンプで移動図書館活動開始、常設図書館を設置

1989年

タイ・バンコクのクロントイ・スラムに職業訓練センターを開設

1991年

内戦が続くカンボジアで事務所を開設

1992年

ラオス事務所開設

1995年

阪神・淡路大震災被災者支援活動を実施

1999年

家庭で取り組める国際協力「絵本を届ける運動」を開始

2000年

ミャンマー（ビルマ）難民事業事務所開設

2003年

同時多発テロ後のアフガニスタンで事務所開設

2011年

東日本大震災被災者支援活動を開始

2014年

民政移管したミャンマーで事務所開設

2016年

大地震（2015年）後のネパールで事務所開設

2019年

ミャンマー国境支援事業事務所開設

2020年

日本国内で外国にルーツを持つ子どもの支援を開始

2022年

ウクライナでの支援を開始

40年以上の歴史を通じて、私たちは紛争や政変、自然災害など、数々の大きな困難に見舞われました。また、子どもを中心に置いた教育のあり方に抵抗されることも度々ありました。しかし、その度に私たちは困難と向き合い、活動を前に進めてきました。

思い返すと、私たちの原動力は、いつも「子どもたちの学びたい意欲」だったように思います。そして、「子どもたちの学びたい意欲」は現地の大人たちも変えてきました。

例えば、体罰や復唱中心の一方通行の授業が当たり前だった2000年代前半のアフガニスタンで読み聞かせ活動を行っていた時のことです。

子どもたちが笑ったり手を叩いて喜んだり、おはなしの世界に入り込んでいる様子を見て、ある先生が抗議してきました。

「もし、明日の授業で子どもたちが笑ったら、どうしてくれるんだ」
この先生にとって、授業で生徒が笑うことは考えられなかったのです。

しかし、そこに居合わせた校長先生が、「普通に話をしたら子どもたちは5分もじっとできない。それに比べて、あれだけ熱中していたことは、すごいことだ」と、先生をなだめてくれたのです。

子どもたちの学びたい意欲が大人たちを変えた瞬間でした。
このような瞬間を積み重ねることで、私たちは前に進んでくることができました。

• 掲載メディア

  

  読売新聞、朝日新聞、毎日新聞、東京新聞、NHK、TBS、Eテレ、BSフジ、など

• 協働相手

  UNICEF（国際連合児童基金）、JICA（国際協力機構）、外務省「日本NGO連携無償資金協力」、UNHCR（国連難民高等弁務官事務所）、ジャパン・プラットフォーム（JPF）、WFP（世界食糧計画）

• 支援

  

  約5万人の個人、約3万の企業様・団体様にご支援をいただいております。2022年は1,806の企業様・団体様からご支援をいただきました。

ご支援者様インタビュー

支援をすることを決めたきっかけや理由を教えてください。

高校生の頃からラブ＆ピースをモットーに生きてきましたが、その意味を深く考え始めたのは30代後半になってからでした。中東でのテロなどの悲しいニュースを目にすることが増えた2010年代中盤、戦闘のために銃を持たされて短い人生を終えるのではなく、子どもたちには夢を持ち人生を楽しんでほしいと願うようになりました。そのためには外の世界を知ることが不可欠で、読み書きを身につけることはその鍵になると思いました。そこで図書館を作ったり絵本を寄付できるところがないかと探していたところ、出会ったのがシャンティ国際ボランティア会でした。

シャンティに期待していることを教えてください。

子どもが絵本から受ける影響はとても大きく、絵本は創造性や喜怒哀楽を育みます。自分が子育てを経験して、このことを強く実感しました。

シャンティには、一人でも多くの子どもたちに絵本を通じて明るい未来を伝えていただくとともに、子どもたちとのメッセージなどの交流も引き続きお願いできればと思っています。また、世界には自分と同じ絵本を見て、同じ夢を描いているたくさんの子どもたちがいることを日本の子どもたちに伝えていくような活動も期待します。

アジアの子どもたちの教育のための寄付を検討されている方へのメッセージをお願いします。

戦時中だった母親の子ども時代に本はあったのかと尋ねたことがあります。母親は、道端で知らない花を見つけては家に持ち帰り、花の図鑑を開き、ろうそくの火のもとで花の名前を調べていたと答えました。

私たち大人は本から得られることがとても多いことを知っていますが、それは子どもにとっても同じです。アジアの子どもたちが学び、夢を見られるように、そして平和な未来を描けるように、一緒にできることから始めませんか？

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支援をすることを決めたきっかけや理由を教えてください。

独身の頃、寄付やボランティアという形で未来を担う子どもたちに何かできれば、と思っていました。そんな時にシャンティの「絵本を届ける運動」のことを知りました。自分自身、幼少期より本が好きで、何度も本の力に助けられた体験があります。「本が身近にある環境」を増やして、子どもたちの人生の可能性を広げることに間接的に関われたらと思い、サポーターとして参加させていただくことにしました。

シャンティに期待していることを教えてください。

平和は暴力では得られないこと、憎しみや怒りの感情をコントロールできる力が自分にあること、そのためには他者の気持ちを想像することがとても役に立つこと、などを絵本というツールを通して伝えていってもらいたいです。

アジアの子どもたちの教育のための寄付を検討されている方へのメッセージをお願いします。

実は、サポーターになったものの「寄付は本当に役に立っているのだろうか」と思っていました。しかし、子どもたちの笑顔の写真や喜びいっぱいの手紙が届き、「自分の寄付が海を越えた子どもたちの笑顔を生み出しているのだ」と感じてからは、迷いなく寄付を続けられるようになりました。

親の立場になった今、子どもが当たり前のように絵本を手にできる環境が、世界中どこの地域にもあって欲しいと願ってやみません。皆さまと共に活動を支えていけたら嬉しく感じます。

あなたの人生に大きな影響を与えた一冊があるのではないかと思います。
あるいは、あなたの人生に大きな影響を与えた先生がいらっしゃるかもしれません。

その一冊や先生から受けた影響が、きっと今のあなたを形づくっていると思います。

私にもそんな一冊や先生がいます。それは、とても幸運なことだと感じています。

私の仕事は、一人でも多くの子どものために教育を受ける機会をつくることです。
学ぶ機会さえあれば、子どもたちも自分の人生を形づくる一冊や先生にきっと出会うことができます。

教育支援には、子どもの人生を変えるインパクトがあります。

どうか、教育を届ける仲間に加わってください。